El plan estratégico de formación integral de la dirección de enfermería del grupo Ribera Salud nace desde el departamento de formación de enfermería de los Hospitales Universitarios de Vinalopó y Torrevieja para dar respuesta a los siguientes objetivos:
Departamento de Salud Elche Crevillente
Persona de contacto | Puesto/Área | Teléfono | |
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María Torres Figueiras | Supervisora de Formación, docencia e investigación | 966679800 Ext 7213 |
Docencia@vinaloposalud.com |
María Isabel Ramón Ripoll | Administrativa de Docencia | 966679800 Ext 7213 |
Docencia@vinaloposalud.com |
Marco normativo
A través de la Ley Orgánica 5/2002 del 19 de junio de las cualificaciones y de la Formación Profesional y en la Ley 16/2003 de 28 de mayo, de Cohesión y Calidad del Sistema Nacional de Salud, con la previsión de colaboración para la adecuación de las necesidades de salud de la población y de los estudios de formación profesional se establecen convenios con los centros de formación a nivel de la comunidad Valenciana, en las diferentes titulaciones , así como en numerosos centros a nivel nacional.
Se ofertan disponibilidad de plazas para los siguientes módulos de enseñanza superior:
Marco Normativo
A través del Real Decreto 1558/86 de 28 de junio se establecieron las bases del régimen de conciertos que articulan la necesaria colaboración entre las Universidades y las Instituciones sanitaria regulándose, entre otras cuestiones, los elementos generales relativos a la participación de la administración sanitaria en el proceso formativo del alumnado de las profesiones sanitarias. Actualmente existen convenios establecidos con las universidades de toda la comunidad Valenciana, así como con numerosas universidades a nivel nacional, y programas de formación Erasmus.
Se ofertan disponibilidad de plazas para los siguientes estudios universitarios de Grado:
Marco Normativo
La Ley 44/2003 de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, ha venido a sentar las bases de la formación especializada en Ciencias de la Salud regulando todos aquellos aspectos relativos a la estructura general de la especialidades, los programas de formación así como las estructuras de apoyo a la formación con especial atención a la acreditación de centros y Unidades docentes.
Para dar respuesta a las necesidades sentidas por los residentes y el sistema sanitario aparece el Real Decreto 1146/2006, de 6 de octubre, por el que se regula la relación laboral especial de residencia para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud ha sistematizado diversos aspectos de la actividad profesional de los residentes en los centros sanitarios. En cuanto al Real Decreto 183/2008 de 8 de febrero por el que se determinan y clasifican las especialidades en ciencias de la salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada, su aplicación y el desarrollo normativo que deben asumir las Comunidades autónomas supondrá la aparición de las unidades docentes multiprofesionales, el establecimiento de modelos de autonomía progresiva de los residentes, la revisión del mapa de la formación especializada así como el desarrollo de mecanismos para la mejora continua de la calidad del proceso formativo.
Se ofertan disponibilidad de plazas para los siguientes estudios universitarios de Post-grado:
A través del decreto 204/2014, de 28 de noviembre, del Consell, por el que se regula la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunitat Valenciana y el procedimiento de acreditación de la formación continuada.
Con un plan de formación (interno y externo) para todas las categorías profesionales dependientes de la dirección de enfermería; así como mandos intermedios y la propia dirección. Con ello se quiere propiciar el intercambio de saberes y experiencia entre nuestros profesionales mediante fórmulas tales como: estancias temporales en servicios de referencia, programas de autoaprendizaje tutorizado en el propio puesto de trabajo, transmisión conocimientos en grupos de interés, fomento de la investigación, potenciación de la actividad docente en el medio laboral y aumentar las competencias profesionales para que los centros asistenciales se constituyan en núcleos de oportunidades continuas de aprendizaje.
La simulación clínica se utiliza para reproducir experiencias reales de pacientes a través de escenarios adecuadamente guiados y controlados. Esta crea un ambiente ideal para la educación, debido a que las actividades pueden diseñarse para que sean predecibles, consistentes, estandarizadas, seguras y reproducibles.
Este espacio se abre para dar cabida a todas las formaciones hospitalarias ligadas a las nuevas tecnologías con los siguientes objetivos:
La simulación de alta fidelidad es una estrategia de aprendizaje de gran ayuda que contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento y a la adquisición de la confianza y seguridad al realizar procedimientos de enfermería.
La dirección de Enfermería coordina a través del departamento de desarrollo del conocimiento e innovación docente las sesiones clínicas generales de Enfermería impartidas en el Hospital, sesiones que también son emitidas por el canal you tube del Ribera de manera on line.
El programa de sesiones tiene como objetivo la difusión de aspectos clínicos interesantes y la puesta en común de criterios a nivel asistencial, docente y de investigación basándose en el enfoque multidisciplinar.
En cada una de las sesiones se entrega una encuesta de satisfacción/evaluación que será completada por los asistentes a través de un código QR.
Fecha | Lugar | Servicio | Título | Enlace |
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24.02.2022 | Salón Actos | Pediatría | Cuidados del paciente NeurocrÍtico en UCIP/ Marsi .Lesiones asociadas a adhesivo sanitarios | Enlace |
24.03.2022 | Salón Actos | Quirófano | El vendaje funcional post quirúrgico de los hallux-valgus | Enlace |
27.04.2022 | Salón Actos | CCEE | Inmunoterapia en alergología, actualización y nuevas aplicaciones. | Enlace |
31.05.2022 | Salón Actos | A.Primaria | Abordaje úlcera vascular de etiología venosa en EEII con vendaje multicapa de baja elasticidad | Enlace |
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El término microlearning (en español microaprendizaje) representa una perspectiva o modalidad de aprendizaje, orientada a la fragmentación de contenidos didácticos, por medio de los cuales se adquieren determinadas competencias. El aprendizaje se genera en pequeños pasos, que al interconectarse, forman un conocimiento más amplio y profundo a largo plazo. Se caracteriza por ser una forma de aprendizaje realizado en un corto tiempo, que puede ser llevado a cabo en cualquier momento y lugar (Salinas y Marín, 2014).
Los autores sostienen que el término microaprendizaje emerge del concepto de microcontenido, acuñado por Anil Dash (programador e impulsor del movimiento blogger).
Dash utiliza el término microcontenido en el año 2003, para definir toda aquella información publicada de forma abreviada, que por su limitación temporal, se restringe a un solo tema principal, al cual se accede por medio de un software y un dispositivo (Lindner, 2006).
Blog Enfermería “Thinking Point”. El Departamento de Enfermería para el desarrollo del conocimiento e innovación docente, cuenta con un blog que pretende ser punto de encuentro para aunar todas las actividades docentes y procedimientos relacionados con la enfermería, cuenta con diferentes áreas para mantenerse actualizado en cuanto a técnicas, líneas de investigación, vídeos de procedimientos, reuniones, sesiones clínicas y área de prácticas simuladas.
Orientado Principalmente en lecciones formativas de:
Para mantenernos al día en la lectura científica hemos creado este espacio donde se analizan de manera mensual artículos relevantes para la práctica clínica por miembros de nuestra organización, reflexionando sobre su utilidad y aplicabilidad en el día a día de los cuidados.
Enfermería como ciencia no debe dejar de acceder a las últimas publicaciones científicas con el objetivo de otorgar unos cuidados basados en la evidencia y en la mejora continua.
Los profesionales de enfermería del Departamento de Salud del Vinalopó han sido recibidos con motivo de la Jornada de Acogida a los Profesionales dependientes de la Dirección de Enfermería.
LeerEsta aplicación está avalada por el Plan Nacional de Resucitación Cardiopulmonar de la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC), habiendo recibido el distintivo AppSaludable por su calidad, seguridad y fiabilidad. El Asistente de RCP le guiará en tiempo real, paso a paso, cuando se encuentre ante una emergencia médica grave, en especial en una situación de Parada CardioRespiratoria, mediante mensajes visuales y auditivos.
Le facilitará la llamada a los servicios de emergencias médicas y le proporcionará su localización GPS. Este Asistente de RCP no es una aplicación más de enseñanza de resucitación. Las secuencias y maniobras de actuación siguen estrictamente las últimas recomendaciones emitidas por las principales Sociedades Científicas Internacionales en la materia.
Esta aplicación cuenta además con un módulo de configuración, pudiendo adaptarla a su nivel de conocimientos previos y entrenamiento en las técnicas de RCP.
También incluye un módulo de aprendizaje con los principios básicos de resucitación cardiopulmonar. A partir de ahora su dispositivo móvil le ayudará a salvarle la vida a alguien de su entorno en situación de emergencia.
Enlaces de descarga de la app asistente de RCP:
Descarga para iOS la App Asistente de RCP
Descarga para Android la App Asistente de RCP
Podemos encontrar información muy útil para los estudiantes y profesionales de Enfermería. Como puede ser la historia de la Enfermería, los modelos enfermeros, el Grado en Enfermería, las especialidades, los colegios profesionales, noticias, agenda, recursos, calculadoras, técnicas, procedimientos y guías profesionales. El propósito es interactuar entre estudiantes, profesionales y apasionados de la Enfermería de una forma directa, efectiva y dinámica.
El fruto de su trabajo se llama HealthScience, una app para dispositivos móviles que fundamentalmente lo que hace es “curar contenidos”, es decir, poner a disposición de los profesionales sanitarios las mejores publicaciones científicas a un solo clic o notificación. Es una herramienta que reúne abstracts de más de 200 revistas científicas a nivel internacional.
De un modo sencillo e intuitivo el usuario puede navegar por la aplicación y tener acceso a la información científica más actualizada, así como recibir notificaciones de las categorías que resultan más interesantes para el profesional sanitario en cuestión. Además, también se da la posibilidad de descargar podcasts tanto de “actualización científica”, cómo de “resúmenes en español de las últimas evidencias publicadas”.